domingo, 24 de julio de 2016

GUÍA DE ESTUDIO TERCERO A - B

GUÍA DE ESTUDIO TERCERO
1.    ¿A QUE LLAMAMOS UTOPÍA?
Representación de un mundo inexistente, pero perfecto, un mundo mentalizado en donde  los valores humanos prevalecen.
2.       ESCRIBE EN CUATRO LINEAS COMO SERIA UN MUNDO UTÓPICO.
3.    ¿A QUÉ LLAMAMOS BARBARIE Y HABLE DE SU ORIGEN?
Hace referencia a las culturas que diferenciaban en la antigüedad de las ciudades élite como Atenas, Grecia y otras.
Proviene del griego "balbucear", se les llamaba bárbaros a los extranjeros porque al escuchar otras lenguas, los nativos creían que estos estaban haciendo el gesto de balbucear y lo denominaban como la falta de culturalización.
Barbarie se dice únicamente cuando se trata de los hombres y de sus acciones, no de los animales. La crueldad es más propia de los animales; dícese también de los hombres, cuando por disposición natural son inclinados a derramar sangre como los animales más crueles.
4.    ESCRIBA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA UTOPIA
a) Es una concepción puramente teórica.
b) Es el idealismo en estado puro.
c) Posee un carácter irrealizable.
d) Supone un deseo de realización o puesta en práctica.
e) Tiene una visión optimista y esperanzadora del ser humano.
f) Describe las instituciones y costumbres.
g) Se basa en la organización de la sociedad más que en la actitud de los ciudadanos.
h) Es una descripción total y definitiva.
i) Supone una crítica a la realidad social.
j) Surge ante situaciones de crisis.
k) Refleja las preocupaciones y los cambios sociales y culturales de su momento histórico.
5.    HABLE SOBRE LAS MANIFESTACIONES DE LA RELACIÓN ENTRE LITERATURA Y POLÍTICA EN LA LITERATURA DE VANGUARDIA Y SUS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS EN LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX
Las tres primeras décadas del siglo XX se caracterizaron por la aparición de una serie de movimientos artísticos y literarios que recibieron el nombre de vanguardias, y que surgieron como el resultado del agotamiento de los modelos artísticos de finales del XIX. Estos nuevos movimientos legitiman su nacimiento mediante manifiestos, declaración pública de principios e intenciones de escritores, artistas, etc., que participan en las diversas corrientes vanguardistas.
Estos movimientos de vanguardia desde sus diferentes planteamientos cuestionan toda representación artística: cine, teatro, literatura, arquitectura, pintura etc. dando lugar a expresiones como: música de vanguardia, arquitectura de vanguardia, teatro de vanguardia etc.
6.    ¿DE QUE ES SINONIMO EL VANGUARDISMO? HABLE SOBRE ELLOS
El vanguardismo es sinónimo de libertad artística, esta libertad se evidencia en el cambio de estructura de las obras y haciéndole cara a formas que antes no se tocaban, por ejemplo en la poesía se rompe con la métrica y se da paso al verso libre. Temas cotidianos que antes se consideraban o se creían sin importancia en esta época cobran protagonismo.
Existieron muchos cambios no solo en la literatura sino en las diferentes representaciones artísticas.
La cultura burguesa de la época rechazó este movimiento que cuestionó de manera irreverente los valores y gusto de esta élite.
7.    ¿Qué SON LOA MANIFIESTOS VANGUARDISTAS?
Son documentos en  que los escritores de vanguardia hacían pública su ideología, principios e intenciones políticas o artísticas.
8.    ¿EN QUE SIGLO APARECIERON LOS MANIFIESTOS VANGUARDISTAS Y QUE DEMOSTRABAN?
Estos manifiestos literarios aparecen en el siglo XX. A través de ellos los escritores demostraron su oposición a las estructuras de poder vigentes   de tipo moral, religioso y político. Dieron a conocer su forma de ver el mundo y sus puntos de vistas sobre al arte y a la sociedad.
9.    ¿CÓMO FUERON LOS MANIFIESTOS VANGUARDISTAS?
Los manifiestos vanguardistas son: beligerantes, provocativos, polémicos y contestatarios; son documentos críticos por sus reflexiones filosóficas, políticas y culturales que responden a  cambios ideológicos de corte socialista que se producen en el mundo. 
Con el tiempo se produjo un redescubrimiento de los presupuestos futuristas, pues se ponía de relieve aquellos aspectos que hacían del futurismo un movimiento de vanguardia formal, influyendo en movimientos como el “Constructivismo ruso”, el “Surrealismo”.
10.  ¿Cuáles SON LOS ASPECTOS MÁS REPRESENTATIVOS DE LOS MANIFIESTOS VANGUARDISTAS?
• La euforia  de expresar sentimientos en todas las artes. • La agresividad en el color y en los temas. • La provocación ante lo tradicional. • La innovación  de las obras artísticas.
• El cuestionamiento al  progreso y el desarrollo técnico como valores superiores de las sociedades modernas.
11.  ESCRIBE LOS MOVIMIENTOS DE LA VANGUARDIA CON SUS RESPECTIVOS AUTORES.
CUBISMO: Capta la realidad desde todos los ángulos posibles y en literatura es la expresión de las palabras mediante la disposición grafica (caligramas).
Autores: Pablo Picasso y en literatura Guillaume Apollinaire.
FUTURISTA: Muestra cómo parte de la vanguardia intelectual exalta el mundo tecnológico y maquinizado que empezaba a despuntar. Se tomaron como material poético los aviones, los coches veloces, las masas de ciudadanos, y, en ocasiones, la violencia o el enfrentamiento bélico.
Autores: Filippo Marinetti, Vladimir Maiakovsky, Guillermo de Torres y ramón Gómez de la Serna.
EXPRESIONISMO: Refleja la realidad desde el sentimiento del artista y prevalece la expresión sobre la objetividad.
Autores: Georg Tralk y Franz Kafka
DADAISMO: Oposición al concepto de razón instaurado por el racionalismo. Se caracterizó por rebelarse en contra de las convenciones literarias, y especialmente artísticas, por burlarse del artista burgués y de su arte.
Autores: Tristan Tzara y Marcel Duchamps
CREACIONISMO: Propone un quiebre de la imitación en el arte de la realidad y el poeta debe “hacer un poema como la naturaleza hace un árbol”.
Autores: Vicente Huidrovo, Juan Larrea y Gerardo Diego.
SURREALISMO: Superación de la realidad mediante el rescate del inconsciente y el sueño. La vida puede transformarse mediante el arte. Y la escritura automática busca plasmar el inconsciente en el papel.
Autores: André Betrón, Julio Cortázar, Octavio Paz, Salvador Dalí, Roberto Matta y René Magriette.
12. ¿QUÉ ES LA LITERATURA DE CIENCIA FICCIÓN CON MUNDOS DISTÓPICOS?
Recrea hechos de realidades alternativas, que podrían llamarse apocalípticos, donde se presentan mundos indeseables, plagados de peligros y antivalores; es decir, se describe una sociedad que no queremos alcanzar. La distopía es lo opuesto a la utopía.
13. ¿Qué DESCRIBE LA LITERATURA DISTOPICA?
Describe una posible sociedad futura deshumanizada donde se evidencia el control intrusivo que la tecnología ejerce sobre el día a día, la crisis social en las familias, la evolución de las democracias liberales hacia sociedades totalitarias.
14. ESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA DISTOPICA
• El miedo y  la violencia.
• Ausencia de libertad.
• La presencia del dolor y de la presión psicológica.
• Perturbación  del individuo, ya sea por adoctrinamiento o por el uso de drogas que le privan de la capacidad de sentir o de pensar críticamente. 
• Pesimismo.
• Presencia  de un antagonista severo y malvado, así como de un protagonista que puede rebelarse ante su destino y el de los que le rodean.
15. ¿QUÉ ES LA NOVELA HISTÓRICA?
Subgénero narrativo (obra de ficción) en cuya construcción se incluye determinados elementos y/o personajes históricos.
16. ¿EN QUÉ SE RELACIONAN Y DIFERENCIA UN RELATO HISTÓRICO DE UNA NOVELA O CUENTO HISTÓRICOS?
Se relaciona con la historia real y la importancia de ciertos hechos históricos dentro del relato lo que diferencia a la novela histórica de otro tipo de novelas.
17. ESCRIBA LOS LIBROS CON SUS RESPECTIVOS AUTORES DE LA NOVELA HISTÓRICA
Clara Usón: “La hija del Este”
León Tolstoi: “Guerra y Paz”
León Uris: “Éxodo”
Víctor Hugo: “Los miserables”
Joshep Conrad: “El corazón de las tinieblas”
Alfredo Pareja Diezcanseco: “La hoguera bárbara”
18. EXPLICA EN TRES LINEAS CON TUS PROPIAS PALABRAS EL SIGNIFICADO DE LA SIGUIENTE FRASE: <<ESA PEQUEÑA GRAN ALMA ACABABA DE ECHARSE A VOLAR>>
19. ESCRIBA LA CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA HISTÓRICA
a) El relato histórico real: género que emplea el lenguaje para cumplir con fines extraliterarios o extraestéticos. Ej.: Crónica Periodística.
b) El cuento o novela de tema histórico: Narración de un hecho ficticio en donde el tiempo histórico real tiene un papel protagónico o muy importante. Puede referirse a personajes históricos reales, pero sus hechos no han ocurrido en la realidad.
c) El ensayo o artículo de interpretación histórica: No es literario propiamente dicho, suele ser un texto o un hecho histórico, una época, tendencia, lo analiza, discute, evalúa, desde una óptica diferente no literaria.
20. ESCRIBA LA CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA POLÍTICA
·    Está emparentada con el ensayo o el artículo de interpretación histórica.
·    Plantea, defiende tendencias políticas diversas y generalmente aunque esta no sea lo mejor descalifica las tendencias contrarias.
·    La argumentación, la ironía, la enumeración de datos y cifras, son parte de este recurso lingüístico.
21. ¿Qué es un ensayo de interpretación histórica?
Es literario propiamente dicho, y suele ser un texto o un hecho histórico. Muestra acontecimientos históricos acontecidos en un orden cronológico, mientras que el ensayo periodístico posee contenido subjetivo.


         




GUIAS DE ESTUDIO SEGNDO A-B-C DE LENGUA Y LITERATURA

GUÍA DE ESTUDIO segundo
1.    HABLE SOBRE EL ROMANTICISMO ENTRE LA ESCLAVITUD Y LA LIBERTAD
El siglo XIX fue testigo de importantes cambios políticos, sociales y culturales. Ecuador consiguió la independencia de España. En la esfera de la creación artística, los escritores estaban influenciados por el espíritu del romanticismo: ideales de libertad, emocionalidad, aislamiento, individualidad, nacionalismo, contraste con la ilustración, basado en la razón.
La libertad ya no era solo un ideal, se estaba materializando, sin embargo, buscarla y mantenerla implicaba grandes problemas a todo nivel sobre todo cuando la sociedad sufría de serias contradicciones.
Los escritores de la época intervinieron esfuerzo y creatividad para dejar testimonio de estos trascendentales procesos culturales.
2.    ¿A QUÉ LLAMAMOS ROMANTICISMO?
Al Movimiento cultural y político originado en Alemania y en el Reino Unido (Gran Bretaña e Irlanda del Norte) a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, confiriendo prioridad a los sentimientos
3.    ESCRIBA LAS CARACTERÍSTICAS DEL ROMANTICISMO
• La conciencia del Yo como entidad autónoma de capacidades variables e individuales como la fantasía y el sentimiento.
• La primacía del Genio creador de un Universo propio, el poeta como demiurgo.
• Valoración de lo diferente frente a lo común, lo que lleva una fuerte tendencia nacionalista.
• El liberalismo frente al despotismo ilustrado.
• La originalidad frente a la tradición clasicista y la adecuación a los cánones. Cada hombre debe mostrar lo que le hace único.
• La creatividad frente a la imitación de lo antiguo hacia los dioses de Atenas.
• La obra imperfecta, inacabada y abierta frente a la obra perfecta, concluida y cerrada.
4.    HABLE SOBRE EL ROMANTICISMO DESDE SU CONTEXTO HISTÓRICO
El romanticismo es una actitud de vida que muchas veces  desborda  los límites la  corriente literaría que lleva su nombre y llega a influir en todos los aspectos la cotidianidad.
• Proclamo una libertad  total, lo instintivo, lo pasional y una inclinación al mundo de los sueños
• Manifestó  afanes de libertad en contra de las formas opresivas de gobierno reclamo el valor de lo  nacional como distintivo frente a lo etéreo  de lo etéreo de lo universal y, sobre todo a, la autonomía del individuo frente a la sociedad.
• Apoyo la expresión de la angustia  y la exaltación del amor e ideales, individuales y nacionales
• Produjo  un clima de insatisfacción que se manifestó en rebeldía individuales revolución social y artística
5.    ¿Cómo fue llamado el romanticismo en el siglo XVII
El siglo XVIII, llamado de la Razón o de las Luces, es un siglo de equilibrio entre la Tradición y la Revolución, simbolizado por el pensamiento de la Ilustración y las Monarquías del Despotismo Ilustrado. Sólo al final, cuando se rompe el compromiso, desembocaría en el siglo de la Revolución. »
6.    ¿EL ROMANTICISMO EN HISPANOAMÉRICA QUE ENCONTRÓ?
Estos países recién salidos de sus guerras de independencia y con grandes problemas sociales, políticos, y económicos encontraron en las ideas románticas una fuente de inspiración.
7.    ESCRIBA LOS TEMAS DEL ROMANTICISMO
a) Canto a los héroes y la libertad: Los países americanos se encontraban luchando por su independencia y su organización como naciones autónomas. ej.: La Victoria de Junín.
b) Sentimentalismo: Hace del amor, de la muerte, del dolor sus grandes ejes. Ej.: Novela María de Jorge Icaza.
c) Mestizaje y Naturaleza: Estas dos características eran resaltadas temáticas que nos identificaban. Ej.: Martín Fierro de José Hernández.
d) Identidad: Queríamos ser independientes pero primero se debía aclarar lo que somos, la figura del mestizo, el indio, el gaucho en la literatura fueron punto de encuentro y discusión.
8.       ESCRIBA LOS ESCRITORES ECUATORIANOS DEL GENERO ROMANTICO CON CADA UNA DE SUS RESPECTIVAS OBRAS.
Dolores Veintimilla de Galindo: Quejas  
José Joaquín olmedo: Victoria de Junín o Canto a Bolívar  
Numa Pompilio Llona,
Julio Zaldumbide,
Juan león mera: Himno Nacional de Ecuador
Juan Montalvo
9. SEÑALA DOS ESCRITORES ECUATORIANOS DEL ROMANTICISMO Y SUS CARACTERÍSTICAS.

10.  HABLE SOBRE EL PODER DE LA LITERATURA EN LA LUCHA POLITICA
En el año de 1830 los países hispanoamericanos entraron en el periodo de  la organización nacional, en esto se tuvo que entra en guerras con los europeos que querían oro.
Entre 1829 y 1830 la República de Gran Colombia se produjo una disolución; concluyendo en la separación de tres estados: Venezuela, Colombia y Ecuador. Los conservadores y liberales se turnaban el poder por medio de la violencia.
11.  ¿QUIÉNES FUERON LAS PRINCIPALES FIGURAS DEL ROMANTICISMO HISPANOAMERICANO?
El escritor José Joaquín Olmedo fue uno de los primeros vicepresidentes del Ecuador.
El colombiano Jorge Isaac fue diputado, cónsul y secretario de gobierno de un país.
12.  ESCRIBA LAS CAUSAS POR LAS QUE EN EL NUEVO SIGLO LOS LECTORES SE INCORPORARON AL CIRCULO LITERARIO.
Transformaciones socioeconómicas.
Difusión de la lectura y la escritura a sectores numerosos.
Maquinas que agilizaban y abarataban la impresión de periódicos.
Popularidad de la literatura, a través del periódico
13.  HABLE SOBRE EL APOGEO Y REPERCUSIÓN DEL ENSAYO EN LA HISTORIA
Los folletines fue un gran paso en la formación cultural de Hispanoamérica, tuvo también temas sociales, con enfoque crítico y claros objetivos políticos. En Ecuador se destacó el ambateño Juan Montalvo por su agudo pensamiento político, aprovecho de la belleza de la lengua castellana para analizar y criticar la sociedad en la que creció.
14.  ESCRIBA LOS RECURSOS CRÍTICOS QUE EMPLEO JUAN MONTALVO
La Ironía: Montalvo uso  ironía para atacar a sus políticos, dictadores y eclesiásticos.
La Parodia: Montalvo Parodiaba así a los sacerdotes para demostrar la hipocresía de estos.
Lenguaje Culto y Persuasivo: Su lenguaje culto y persuasivo movía a las masas. Montalvo incitaba al joven a través de sus libros, revisto y periódico, instando a que alcen su voz de protesta contra los opresores. "Desgraciados los pueblos donde la juventud no haga temblar al tirano".
15.  HABLE SOBRE LA ORIGINALIDAD Y AUTONOMÍA LITERARIAS: IDENTIDAD NACIONAL
Desde la Época de la conquista, la literatura hispanoamericana ha buscado su propia voz. Algunos de sus temas han sido cantos de combate y defensa del territorio patrio. Canto a Bolívar o la victoria de Junín de José Joaquín olmedo es una de las obras más conmemorativas de la historia ecuatoriana.
16.  ¿Qué PREDOMINA EN LA ESTÉTICA LITERARIA EN EL ROMANTICISMO?
Predominan las emociones desde una excesiva sensibilidad, y junto a la imaginación, transformaba la realidad en un sitio ideal.
17.  ESCRIBA LAS CARACTERÍSTICAS DEL ROMANTICISMO.
Exaltación de la naturaleza: Está sirve de decorado para la historia principal.
Utilización de la figura de la mujer: representa un objeto de conquista, deseo, odio y amor, están bajo el poder del hombre, aun en su rebeldía se mantiene las características románticas, al desear siempre los sentimientos puros y nobles.
Exaltación de la Libertad: La exalta desde la premisa de que es el destino el que gobierna los actos humanos.
18.  ESCRIBA LAS COMPOSICIONES LITERARIAS DE LA ESTÉTICA LITERARIA EN EL ROMANTICISMO
Elegía: Poemas fúnebres que expresan dolor y tristeza ante la muerte.
Epigrama: Poema breve, gracioso y satírico. Ej.: Nerón quiso que Roma fuera honrada: así pudo robar él solo.
Oda: Poema escrito para ser cantado que expresa con un elevado tono los sentimientos del poeta.
Balada: Poema de carácter melancólico que se refiere a sucesos fantásticos o legendarios.
Sátira: Composición poética u otro escrito cuyo objeto es censurar o poner en ridículo a alguien o algo.
Madrigal: Poema breve, generalmente de tema amoroso, en que se combinan versos de siete y de once silabas.
19.    ¿QUÉ SE ENCUENTRA DENTRO DE LA REVALORIZACIÓN DE LAS TRADICIONES CULTURALES: LEYENDAS LATINOAMERICANAS?
Dentro de las tradiciones culturales de un pueblo se encuentra todo ese conjunto de narraciones o canciones que se transmiten a través de la oralidad.
20.  ESCRIBA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS POPULARES.
VERSOS INTERCALADOS EN LA PROSA: Los géneros se combinan para sorprender con los relatos.
CANCIONES POPULARES: Cantos idealistas, profundamente románticos en su espíritu.
ESTRUCTURA ANACRÓNICA: Se utilizan la analepsis y la prolepsis.
FICCIÓN Y REALIDAD: Son textos míticos que valoran lo sagrado, lo que sobrepasa la realidad.
LA HISTORIA Y LA FICCIÓN: Se combina lo histórico con lo ficcional.
21.  HABLE SOBRE EL ORIGEN DE LA LITERATURA AFROECUATORIANA
La población negra de Ecuador se estableció al país como resultado de la esclavitud. Los primeros habitantes negros de Esmeraldas llegaron a sus costas de forma accidental a mediados del siglo XVI. Los escritores afroecuatorianos han plasmado con coraje las condiciones esclavizantes y discriminatorias que ha experimentado su raza.
22.  ESCRIBE LOS TEMAS DE LA LITERATURA AFRO-ECUATORIANA COMO SE RELACIONA ENTRE SI
La marginalidad. El miedo. La injusticia. La corrupción. La denuncia social. La violencia.  La rebeldía.

Ya que se han plasmado con coraje las condiciones esclavizantes y discriminatorias que ha experimentado su raza.